SESSIÓ 6

Hola a tothom,


avui dia de cloenda, hem aprofitat per a les valoracions i compartir les nostres propostes d'aprofitament de les eines digitals dins de noves maneres de treballar la docència.

Bàsicament hem descobert com aprofita cadascú els recursos treballats. Us afegim en aquesta entrada dos de les noves eines que han aparegut:


Primer, el descobriment que ens ha fet en Pere d'una màquina de ritmes, el "Monkey machine".

Finalment, com a complement dels Google Docs, la Wiki dins de la plataforma "Wikispaces".

  

BONUS TRACK

El següent vídeo pot ser extrapolat en qualsevol moment dins la vida d'un terrícola mortal com qualsevol de  nosaltres: (extret de la pel·lícula Network)

SESSIÓ 5

Hem començat la sessió tot reflexionat on ens trobàvem dins la formació (SCOBA):

Posteriorment heu omplert un formulari per tal de conèixer la vostra opinió sobre com ha funcionat el curs on us anàvem empapant de quines possibilitats en tenia.


Ens hem llançat a la piscina i hem creat un formulari amb el google docs per tal d'enviar-ho als companys i companyes obtenint un feedback complet mitjançant l'observació dels resultats obtinguts.

Hem fet un petit tast del Delicious com a eina que permet tenir en el núvol un espai on recollir marcadors:

Finalment hem vist com l'eina Diigo ens permet realitzar, conèixer i compartir marcadors a més de fer captures de pantalla i subratllar els textos que ens interessin:

No oblideu de realitzar una entrada amb el que m'emporto de la sessió!


Ànims que ja només queda un dia.




BONUS PER ALS BONS ALUMNES


Ja que hem parlat de metodologies actives, us posem un bon exemple:

Twitter en català

A partir d'avui, ja podeu configurar el vostre compte de Twitter en català.


Configuració - Idioma - Català


Bon cap de setmana i fins dilluns. Comenteu els blocs dels companys !!

SESSIÓ 4

Hem encetat la sessió tot creant un hashtag per tal de compartir el que m'emporto de la tercera sessió, #emporto3.
Serà el nou trending topic de la xarxa?


Mitjançant una pluja d'idees hem reflexionat sobre què ha de tenir una bona presentació?

 

A més hem seguit aferrant els llaços de la nostra comunitat tot treballant el popplet, animeu-vos a entrar les vostres tres veritats i una mentida en el bloc per tal que les puguin observar els vostres companys i companyes del curs.

Finalment hem creat presentacions amb el prezi i hem vist com es pot treballar en línia varies persones simultàneament.

I com sempre, no oblideu de realitzar una etiqueta tot indicant el que m'emporto de la sessió 4.

Que tingueu un molt bon cap de setmana, per tal d'agafar aire i forces que ja només ens queden dos dies enllaçem una cançó relaxant!

SESSIÓ 3

La tercera sessió del curs s'ha encetat amb unes molt interessant reflexions de les fortaleses i debilitats del twitter dins l'aula.


Posteriorment hem realitzat una pluja d’idees de les virtuts dels coneixements compartits en metodologia 2.0 on hem creat el següent esquema visual:

Bon ús del 2.0

Això ens ha portat a centrar-nos en el tema del

Bon debat 2.0

Un cop hem reflexionat en aquest pas "de l'analògic al digital", ens hem llençat a la piscina per tal de crear per parelles i de forma simultània un document mitjançant el google docs tot fent referència a  un decàleg de bones pràctiques per tal de treballar amb metodologies 2.0.

Abans de tancar el PC, no oblideu d'anotar el que m'emporto!

GHOST TRACK:


Si teniu una estona, del creador de eyeOS, i del que vàrem parlar:

REGHOST TRACK:

Si teniu calor, no demaneu un gelat...

SESSIÓ 2

Us posem el recull i compartiment d'una experiència (una activitat/bona pràctica) que hem realitzat i de la qual esteu satisfets en forma 2.0 pels assitents al curs:


http://wallwisher.com/wall/bonapractica




Fent un tastet del Popplet, us posem la pluja d'idees d'eines digitals que permeten una comunicació entre una comunitat:


http://popplet.com/app/#/367093 




No us oblideu que hem descobert l'eina Bitly, que ens permetia escurçar significativament els enllaços i estalviar caràcters.

Finalment, quins usos metodològics pot tenir el twitter dins l’aula? Realment n'hi ha molts, no creieu? Quant se us encengui la llumeta, ja sabeu: compartiu a #utilitat



Per cert, que us sembla si creem un hashtag per tal de recopilar els dubtes que puguin sorgir i d'aquesta forma anar resolent-los entre nosaltres? #dubtes

I abans de tancar el PC no oblideu omplir una entrada amb el que m'emporto de la sessió, etiquetat com m'emporto.


Fins ara!




BONUS TRACK:


Parlant d'idees que sense voler triunfen, a continuació un estudiant que va decidir fer-se una fotografia cada dia (everyday) i després juntar-les...

SESSIÓ 1:


Wallwisher, com a eina per a crear comunitat. Esperem que serveixi per a conèixer millor els membres del nostre grup d'aprenentatge.

www.wallwisher.com

Se us acut alguna idea de com utilitzar el wallwisher a la vostra feina ?

Poseu-ho com a una entrada al vostre bloc i així anirem fent crèixer el Portafoli personal.